|

|
Om
allerlei redenen kan de zwaarte van de studiestof voor veel leerlingen
behoorlijk tegenvallen.
Veel
leerlingen hebben ook na enkele jaren nog niet de bij hen passende
leerstijl weten te vinden.
Andere
leerlingen hebben gebrek aan zelfdiscipline. Zij verliezen zich
thuis nogal gemakkelijk in "vluchtgedrag"; even de mail lezen, chatten,
een spelletje doen enzovoort.
Helemaal lastig wordt het voor leerlingen die lijden aan
ontwikkelingsstoornissen uit het autistisch spectrum of aan AD(H)D. Zij
doorlopen de school aanzienlijk gemakkelijker met behulp van intensieve
persoonlijke begeleiding die structuur, overzicht, inzicht en rust
biedt. |
|

|
Op
school is er vaak ondanks alle goede bedoelingen te weinig
gelegenheid om zulke problemen voldoende persoonlijke aandacht te
geven. Het gevolg is dat de leerling onder het eigen niveau presteert,
waarmee ook nog eens de motivatie voor de opleiding inzakt.
In al deze situaties kan een periode van begeleiding de leerling snel
en doeltreffend weer op het juiste spoor brengen. Zodra elke dag al het
huiswerk af is, ontstaat de ruimte om vooruit te werken, om de
lastigste vakken wat extra aandacht te geven. Zo vindt de leerling al
snel een stijgende lijn van steeds betere cijfers, een groeiend
zelfvertrouwen en nieuw plezier in de opleiding.
Nestor helpt graag om dat plezier weer terug te vinden. |
|
|